4月24日，香港科技大学（广州）2025“探索者”本科生科研计划（X Program）决赛暨颁奖典礼圆满举行。本次活动是大学本科生科研育人体系的重要成果展示，汇聚全校优秀本科生科研团队、指导教师与校内嘉宾，共同见证我校本科青年学子以好奇为帆、以创新为桨，在跨学科科研之路上的探索与成长。

盛典启幕：

以探索之名，筑科研之基

在开幕致辞中，香港科技大学（广州）校长倪明选教授回顾了我校本科生科研计划两年前启动时的初心——旨在打破传统本科教育的学科壁垒，为学生提供“从0到1”的科研探索空间。他强调，大学坚持以学生为中心，就是要给予本科生自主思考、自主选择人生方向的机会。他以大疆创始人汪滔、字节跳动联合创始人陈林为例，指出本科生同样可以拥有远大梦想并付诸实践；在真实的科研中，改变方向、遭遇瓶颈并非失败，而是“科学迭代”的必经过程，这正是“探索者”计划所鼓励的。不苛求成功与完美结果，允许试错、包容失败，让失败成为重要的学习经历，其核心正是“无界探索”。倪明选校长还对学生们在过去两年中的投入与成长表示高度赞赏，并感谢所有导师将本科生视为积极主动的合作者而非仅仅是助手。他寄语在场学子，以三分钟路演为“极限挑战”，展现科研热情与创新力量，在未知领域勇敢前行。

随后，协理副校长（研究）伍楷舜教授通过一段精彩的视频与数据分享，系统回顾了本科生科研计划过去两年的蓬勃发展。该计划自启动以来，已累计支持318名本科生，在124位教授的指导下完成了407个跨学科研究项目，并喜获丰硕成果，包括在国内外一流期刊发表论文、斩获国内外重大赛事奖项荣誉、申请专利等，彰显港科大（广州）本科生的科研实力与创新潜能。他还特别指出，参与该计划的学生已从“被动的学习者”转变为“主动的研究者”，并鼓励更多学生和教授加入，共同壮大这一充满活力的科研社群。

香港科技大学（广州）党委书记谷忠鹏、副校长（研究）李世玮教授、系统枢纽副院长王蕴达副教授、先进材料学域主任高平教授、地球与海洋大气科学学域主任李顺诚教授、可持续能源与环境学域主任邱惠和教授、金融科技学域主任蔡宁教授、数据科学与分析学域署理学域主任于旭教授、碳中和与气候变化学域署理学域主任姜克隽教授、书院一署理院长江斌教授、数据科学与分析学域助理教授唐国明、城市治理与设计学域助理教授李超骕、教育科学学院工程教育实践副教授李文烨等出席活动。活动由科研处处长李冬孚主持。

巅峰对决：三分钟路演，展科创锋芒

评审委员会由副校长（研究）李世玮教授担任主席，联合各枢纽权威教授组成，分别是系统枢纽副院长王蕴达副教授、地球与海洋大气科学学域主任李顺诚教授、数据科学与分析学域助理教授唐国明、城市治理与设计学域助理教授李超骕、教育科学学院工程教育实践副教授李文烨。评审委员会围绕学术价值、创新潜力、过程反思与现场表现等核心维度，对参赛项目进行了综合打分，确保评审公平公正。

荣耀时刻：星火璀璨，薪火相传

经过激烈角逐，大赛现场揭晓星火探索奖金奖1名、银奖2名、铜奖3名及优胜奖4名。

Spark Research Award获奖团队

Spark Research Award｜Gold

🔘获奖项目：

Perception-Aware Locomotion for Wheel-Legged Manipulators

获奖学生：罗雪尹

指导老师：马骏

Spark Research Award｜Silver

🔘获奖项目：

Mechanical supermaterial design and 3D printing for intelligent rehabilitation insoles

获奖学生：史家宁

指导老师：张楷浩

🔘获奖项目：

Decoding the Molecular Basis of Hot and Cold Brains

获奖学生：梁榆闰

指导老师：林桥津

Spark Research Award｜Bronze

🔘获奖项目：

Building Team Tactical Consensus in Basketball through Human-AI Interactive Mixed Reality Systems

获奖学生：余睿鹏

指导老师：佟馨

🔘获奖项目：

Mapping the Future: Climate Change Impacts on China Sea Fisheries

获奖学生：常乐

指导老师：余柳倩

🔘获奖项目：

Development of a Multi-Resolution Projection Stereolithography 3D Printer-Low-Resolution Configuration

获奖学生：刘诺语

指导老师：崔华晨

Spark Research Award｜Merit

🔘获奖项目：

Exposing Weaknesses of Large Language Models through Algorithm Problems

获奖学生：阮建豪

指导老师：李佳

🔘获奖项目：

Single-GPU MoE Inference Optimization

获奖学生：王荣基

指导老师：文泽忆

🔘获奖项目：

Scaling Long Chain-of-Thought Reasoning with NP-Hard Algorithmic Problems

获奖学生：刘博文

指导老师：李佳

🔘获奖项目：

Skeletal Network Facilitating Efficient Recycling of Silicone Rubber Vitrimers via Dynamic Covalent Bond Exchange

获奖学生：黎杰

指导老师：王军

此外，在2025年12月9日至14日学校举办的“2025‘探索者’本科生科研计划研究海报展暨最佳人气探索奖评选活动”中，52份学生研究海报在为期一周的展览中向全校公开展示，并接受投票。最终6份海报经公众投票脱颖而出，斩获“最佳人气探索奖”，并在随后的总决赛暨颁奖典礼上被授予荣誉证书。

Most Popular Explorer Award

🔘获奖项目：

Balloon-type Indoor Flying Robot (1)

获奖学生：潘欣媛

指导老师：蔡毅

🔘获奖项目：

Parameter optimization of ultra-fast ultra-high temperature sintering system for the fabrication of ceramic capillaries

获奖学生：Shu Wei GOH

指导老师：崔华晨

🔘获奖项目：

LLM-based Blockchain HFT System

获奖学生：彭冠润

指导老师：王雪超

🔘获奖项目：

Research on Surface Post-treatment Processes of 3D-Printed Aluminum Alloy Fuel Cell Bipolar Plates

获奖学生：黄谷毅

指导老师：张楷浩

🔘获奖项目：

Preference and Correction: Finetuning Diffusion Policies with Human-in-Loop Feedback

获奖学生：陈玮然

指导老师：季一丁

🔘获奖项目：

Exposing Weaknesses of Large Reasoning Models through Algorithm Problems

获奖学生：阮建豪

指导老师：李佳

师生共话：科研路上，成长与坚守

在颁奖仪式前，X Program学生代表、2024年iGEM金奖团队队长徐画和导师代表崔华晨分别从探索者与引路人的角度，分享了他们在参与X Program中的心路历程与实践感悟。

徐画同学结合自身经历，分享了自己的科研心路。他坦言，在经历一段健康挑战后，曾对科研道路产生过深刻反思，从最初追逐成果、奖项与认可，逐渐转向追问内心真正的热爱与选择。他表示，怀疑并非软弱，而是帮助我们认清这条路是否真正属于自己的契机。本科生科研的价值，不只在于收获论文与荣誉，更在于让人学会面对未知、认识自我。他鼓励在场同学，不必盲目追逐梦想，也不必回避现实需求，重要的是在经历困惑与挑战后，依然能坦诚地、坚定地选择自己愿意承担代价的道路，这才是真正的成长。

导师代表、系统枢纽智能制造学域助理教授崔华晨分享了指导本科生开展科研的核心理念与实践经验。他强调，导师的角色在于为学生提供平等的尝试机会与充分的资源支持，充当学生探索路上的“安全网”，而非代替其做决定。在项目执行中，他注重引导学生理解科研的长期性，并让其自主在“确保产出的有界研究”与“自由探索的未知路径”间做出选择。崔教授认为，接受项目的正常终止是科研的一部分，导师的职责是为学生的“试错”过程提供支持，最终激发并守护其内生的研究动力。

薪火相传：以科研育人，培未来英才

在活动尾声，评审委员会主席、副校长（研究）李世玮教授进行了深刻而富有启发性的总结致辞。他借诺贝尔奖与X射线的典故，以X射线的发现阐释“X”代表探索未知的核心内涵，提出科研应源于生活、始于好奇；鼓励学子充分用好学校开放共享的实验设施，“Get Your Hands Dirty, Solve Real-World Problems”，在实践中锤炼真本领，并成长为“心里有梦、腹内有货、眼中有光”的新时代创新人才。

活动现场还正式发布了《2025 Xplorers Undergraduate Research Program Proceedings 2024-2025》。该年度成果汇编以“起点—机制—历程—心声—影响—展望”为脉络，完整记录了两年来师生的科研探索与成长故事，完整呈现了“探索者”计划如何构建本科生科研育人的生动实践与价值生态。

作为港科大（广州）本科生科研品牌项目，“探索者”本科生科研计划延续首届本科生科研项目的成功经验，以“创意无界、协作无界、申报无界”为理念，构建覆盖全学程、跨学科、重实践的科研育人体系，为本科生提供沉浸式科研训练与个性化指导。

本次大赛的圆满举办，既是对过去一年科研实践的集中展示，也进一步夯实了大学本科生科研育人的实践基础。大学将持续深化科研教育改革，完善以学生为中心的创新生态，让更多本科生在科研探索中激发潜能、增长才干，成长为心怀好奇、勇于探索的终身学习者，用科研的微光点亮属于自己的人生道路。